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  “60后”浙江省教研员葛炳芳 | 我的英语学习散记

  “60后”浙江省教研员葛炳芳 | 我的英语学习散记原创： 葛炳芳 英语学习教师版 1周前英语学习在中国在新中国成立70周年之际，《英语学习》特别策划了“英语学习在中国”专题栏目，邀请五位生于不同年代的作者，撰文回忆他们的英语学习之路。这五位作者中，既有新中国英语教育发展进程的建设者、推动人，亦有正奋战在教育教学一线的中流砥柱，还有刚刚迈进大学的青年学子。跨越时代的激流

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  “80后”北外青年教师刘宇波 | 夯实基础 坚持阅读 复合发展

  “80后”北外青年教师刘宇波 | 夯实基础 坚持阅读 复合发展原创： 刘宇波 英语学习教师版 1周前英语学习在中国在新中国成立70周年之际，《英语学习》特别策划了“英语学习在中国”专题栏目，邀请五位生于不同年代的作者，撰文回忆他们的英语学习之路。这五位作者中，既有新中国英语教育发展进程的建设者、推动人，亦有正奋战在教育教学一线的中流砥柱，还有刚刚迈进大学的青年学子。跨

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  “00后”北外大学生谢可吟 | 一路有你——我的英语学习经历

  “00后”北外大学生谢可吟 | 一路有你——我的英语学习经历原创： 谢可吟 英语学习教师版 1周前英语学习在中国在新中国成立70周年之际，《英语学习》特别策划了“英语学习在中国”专题栏目，邀请五位生于不同年代的作者，撰文回忆他们的英语学习之路。这五位作者中，既有新中国英语教育发展进程的建设者、推动人，亦有正奋战在教育教学一线的中流砥柱，还有刚刚迈进大学的青年学子。跨越

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  “50后”中山大学教授夏纪梅 | 我的英语学习历程：自主学习之路

  “50后”中山大学教授夏纪梅 | 我的英语学习历程：自主学习之路原创： 夏纪梅 英语学习教师版 1周前英语学习在中国在新中国成立70周年之际，《英语学习》特别策划了“英语学习在中国”专题栏目，邀请五位生于不同年代的作者，撰文回忆他们的英语学习之路。这五位作者中，既有新中国英语教育发展进程的建设者、推动人，亦有正奋战在教育教学一线的中流砥柱，还有刚刚迈进大学的青年学子。

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• “30后”北外教授刘润清 | 漫长的英语学习道路

  “30后”北外教授刘润清 | 漫长的英语学习道路刘润清 英语学习教师版 1周前英语学习在中国在新中国成立70周年之际，《英语学习》特别策划了“英语学习在中国”专题栏目，邀请五位生于不同年代的作者，撰文回忆他们的英语学习之路。这五位作者中，既有新中国英语教育发展进程的建设者、推动人，亦有正奋战在教育教学一线的中流砥柱，还有刚刚迈进大学的青年学子。跨越时代的激流，我们期望这些与新中

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• 高考英语110分攻略（满分120分）

  高中每次考试下来，各年级学生普遍反映阅读量大，很难在规定时间内完成，考试成绩非常不理想。2017年高考英语结束，考生反映难度的增加主要体现在阅读理解上。不少考生反映生词多，句子太长看不懂。相比较前几年难度比较平和的高考阅读理解，今年的学生难以适应这样的难度。今年的任务型阅读文章比2016年难，但填词很简单。部分考生回忆有些题不能直接从文章中找到答案，需要考生有高度概括总结的能力。阅读量不断加大，高

  2019-01-23 1379

• 完形填空的前世今生：既有它的命题原理，也包括答题技巧和强化策略

  完形填空是中学英语测试或练习中的一个常见题型。重点考查学生在阅读理解的基础上对语法和词汇知识的综合运用能力，这就是为什么上海高考卷把完形填空归为阅读理解的原因。完型填空的命题和答题有着内在的规律，我们平时的适应性训练要遵循这些规律，才能达到事半功倍的效果。本文拟从六个方面，来谈一谈如何对完形填空进行科学有效的训练。一、完形填空的“前世今生”完型填空最初叫做完形程序(cloze procedure)

  2019-01-31 1267

• 走过高考的学长对学弟学妹们的建议！

  走过高考的学长对学弟学妹们的建议！【按语】高考结束，我给每位学生提供一个信封，让他们以过来人的身份，结合自己对高考的大彻大悟，给下一届学弟学妹们谈谈高中学习以及高考迎考感受、经验教训和注意事项。其实，有两个目的：一是可以缓解学生的心理压力，让他们自信而坦然地面对将来（毕竟他们付出了大量的努力，还悟出了这么多的宝贵经验）；二是借用他们的有益的经验，让学弟学妹们可以借鉴，以利有效地提升高中学习水平，达

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